
Englisch, Sekundarstufe I, Medien, Schreiben, Medienkompetenz, Klassifizierung, Schreibverfahren, Nutzungskompetenz, Visuelle Medien, Kreatives Schreiben, Schreiben zu visuellen Impulsen, Umgang mit Bildern, Sinnvoller Einsatz von Bildern, Aufgaben zu Bildern, Auswahlkriterien für Bilder, Vorwissen aktivieren, Bildqualität, Interpretation von Bildern