
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Lesetechniken, Verfahren der Textanalyse, Arbeitslosigkeit, Lesetexte, Leseverständnis, differenzierte Materialien zur Überprüfung des Leseverständnisses, Textverständnis, Leseverstehen, Fragen zu einem Text beantworten, Lesekompetenz, Förderung der Lesekompetenz