Mehr Transparenz wagen - Mit Bewertungsrastern im Unterricht arbeiten
Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Grundlagen, Schreibverfahren, Ziele und Kompetenzen, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Schriftliche Textproduktion, Notationshilfe, Planungsinstrument, Bewertungsinstrument, Diagnoseinstrument, Kriterielle Bewertung, Kommunikative Textgestaltung, Sprachrichtigkeit
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
6 Seiten
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