Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Sprachreflexion, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Planen von Texten, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Berichten