Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Texte, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Argumentieren und Diskutieren, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Taking part in democracy
