
Französisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Alltagsleben, Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Schule, Themenspezifischer Wortschatz, Le collège, Wortschatzarbeit, Wochentage, Schulfächer, Uhrzeit, Schulalltag