
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Grammatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortarten, Persönliche Identität, Songs, Pronomen, Grammatikunterricht, Motivierender Grammatikunterricht, Grammatik in französischen Chansons, Liebesbeziehungen, Der ideale Partner, Grammatikphänomene in Chansons, Grammatikalische Aspekte in Chansons, Textarbeit, Spracharbeit, Grammatikarbeit, Personalpronomen