
Spanisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Gesundheit, Körper und Gesundheit, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Drogen und Süchte, Präsentationen und Vorträge, Argumentieren und Diskutieren, Themenspezifischer Wortschatz, Kinder, Drogenkrieg, narcotráfico, Mexiko, Südamerika, Leseverstehen, Wortschatzarbeit, Gruppenpuzzle, Zusammenfassung, Statistiken, Galeriegang, Wörterbuch, Drogenkartell