Einheit • Raabe • von Dorothe Egger

Lösungen

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Schmetterlinge mit Erläuterungen zu zwei Materialien: M 1 behandelt die Mind-Map-Methode zur Einführung ins Thema, M 2 beschreibt die Erstellung eines Steckbriefs zum Schwalbenschwanz mit Internetrecherche und enthält eine Tabelle zur Kategorisierung von Gefährdungsstufen nach Roten Listen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aus dem Leben der Schmetterlinge

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Biologie

5.-7. Klasse

Förderschule, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und die Lebensweise von Schmetterlingen beschreiben
Schüler können die Metamorphose von Schmetterlingen erklären und die einzelnen Entwicklungsstadien benennen
Schüler erkennen die Zusammenhänge zwischen dem Vorkommen von Schmetterlingen und einer artgerechten Umgebung
Schüler können Verantwortung im Umgang mit Tieren entwickeln und Schutzmaßnahmen ableiten