Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Verfügen über Leseerfahrung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Literarische Gattungen, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Visuelle Verfahren, Lautes Lesen, Epische Kurzformen, Präsentationen und Vorträge, Literarische Texte als Schreibanregung, Roald Dahl, Bilderbuch, Buzz reading, Speed reading, Read and look up, Say it like the character