Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, Zuhören, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Kreatives Schreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Literatur erschließen, Briefbuch, Der Junge, der mit den Piranhas schwamm, Handlungs- und Produktionsorientierung, handlungs- und produktionsorientieter Literaturunterricht, Anschlusskommunikation, Leseförderung, literarische Sozialisation