von Thomas Jung, Maria Rauhe

Lesen und Schreiben lernen

Deutsch, Primarstufe, Lesen, Richtig Schreiben, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Schreiben im Anfangsunterricht, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Anregung und Förderung von Lesen, Laut und Lautstruktur des Wortes, Silbe/ Silbengelenk, Lesen, Schreiben, Anfangsunterricht, Lesen lernen, Schreiben lernen, Schüler mit geistiger Behinderung, Buchstaben, Buchstaben erarbeiten, Anfangsunterricht Deutsch, Lesen im Anfangsunterricht, Schreiben im Anfangsunterricht, Pfeilsätze, Sinnbezug, Erarbeitung von Großbuchstaben, Vorstellung des Großbuchstabens, optische Differenzierung, Signalwörter, akustische Differenzierung, Psychomotorik, Erarbeitung der Kleinbuchstaben, Vorstellung des Kleinbuchstabens, Übungen zum Schreiben, Übungen zum Lesen, Lernwörter, Erlesen von Lernwörtern, Zusammensetzung von Einzelsilben, Einzelsilben erlesen, Lernwörter-Diktate, Dosendiktat, Wort-Bild-Übungen, Wortgitter, Lückenwörter, Satzbaustelle, Wortebende, Satzebene, Textebene, Wortsalat, Partnerdiktat, sinnentnehmendes Lesen üben, wichtige Lernwörter