Leseeindrücke – Vorstellung der Lesetagebücher
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Literatur, Lesen, Gesprächskompetenz, Literarische Gattungen, Präsentieren, Grundlagen, Literarische Gespräche, Epische Langformen, Vorlesen, Gesprächs- und Appellativformen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Gegenwartsliteratur, Klassengespräche, literarische Kompetenz, Leseerfahrung, Reflexion, Lektürearbeit, Gesprächsleitung, Moderation, Straßenkinder, Abschluss, Evaluation, Pflichtaufgaben, Straßenkind
8.-9. Klasse
Realschule
4 Seiten
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