
Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Prozessorientiertes Schreiben, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Alltag und Gesellschaft, Schreiben von Texten, Politische Parteien und Institutionen, Geschichte Frankreichs, Geschichtliche Themen, Politische Themen, Politische Institutionen, Aufgabe politischer Institutionen, Politische Kenntnisse, Politik