
Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Lesen von Ganzschriften, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Kriminalroman, Le polar, Französischer Krimi, Einen Text kommentieren, Schreibkompetenz, Text zusammenfassen, Zusammenfassung, Kriterien zum Verfassen eines Kommentars, Aufbau eines Kommentars