
Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Lesen von Ganzschriften, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Beschreiben, Kriminalroman, Buchcover analysieren, Hypothesen zu einem Buchinhalt aufstellen, Le polar, Französische Krimis, Leseverstehenskompetenz schulen, Inhalt zusammenfassen