
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Literarische Texte als Schreibanregung, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, comprehension, analysis, comment, re-creation of text, Covid-19, axiety, Erwartungshorizont, Bepunktung