
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Grundlagen, Erschließung von Texten, Fachdidaktische Grundlagen, Strategien zur Texterschließung, Anregung und Förderung von Lesen, Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Textanalyse, le début de la BD, bande dessinée, le récit d'encadrement, les couleurs, choix de couleurs, planche, vignette, les plans, Farbgebung, Hypothesen bilden, Figurenkonstellation