
Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, An Gesprächen teilnehmen, Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, New York, Tabelle, Wortschatz, Hypothesen formulieren, Miami, Lesen eines Textes, Analyse eines Textes