
Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Grundlagen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft, Strategien zur Texterschließung, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Wortschatz, Textanalyse, Schreiben zu visuellen Impulsen, Argumentieren und Diskutieren, Themenspezifischer Wortschatz, Innerer Monolog, Zeitungsschlagzeilen, Schreibaufgabe, Ankreuzen, Hörverstehen