Englisch, Sekundarstufe I, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Nutzungskompetenz, Bräuche und Traditionen, Gebrauchstexte, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Themenspezifische Wortfelder, Fruit cake, Sorrel Drink, Holly Jolly Fun Run