
Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Literarische Texte als Schreibanregung, Epische Langformen, la detención del pueblo, dictadura militar, Offizier charakterisieren, Hinterlist des Offiziers, Pedros Aufsatz, Erwartungshorizont