Kreative, musische und spielerische Zugänge ermöglichen
Methodische Hinweise und Ablaufbeschreibung für ein mehrwöchiges Musikvideo-Projektprojekt, bei dem Schüler*innen Songtexte mit lebensrelevanten Aussagen visuell interpretieren und ein Musikvideo produzieren.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Methoden, Digitale Medien im Religionsunterricht, Neue Medien, Musikvideo produzieren, Medienkompetenz, Spielerisches Lernen, Song produzieren, Lebensweltbezug, Learning Snacks, LearningApps, Motivationssteigerung, Schülermotivierung, Schülerorientierung