
Englisch, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Instanzen der Erziehung, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Lern- und Arbeitstechniken, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Schule, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Interkulturelle Begegnung, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Reformen und pädagogische Konzepte, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz, Gebrauchstexte, Medien und Kommunikation, Anregung und Förderung von Kommunikation, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsleben, Inklusion, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Themenspezifischer Wortschatz, Interviews, Kommunikative Strategien, Schule und Bildungswesen, Essen und Trinken, Tiere, Songs, Kopiervorlagen, Förderschule, Inklusion, Arbeitsblätter, Tiere, songs, Lieder, Essen und Trinken, Schule, schoolthings, Leseverstehen, reading comprehension, classroom rules, Interviews