
Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Themenspezifischer Wortschatz, Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen, Wortschatzarbeit, Kommunikationstraining, Authentische Kommunikationssituationen, Vokabellernen, Alltagsnahe Sprechsituationen, Dolmetschen, Pantomime, Spielerisches Lernen, Wortschatzerschließung, Gesprächssituationen, Sprechen üben