
Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Prozessorientiertes Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Zusammenhängendes Sprechen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kommunikation, Generationen, Kinder, Erwachsene, Dialogmuster, Redewendungen, Schreibanlässe