
Spanisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Texte, Schreibverfahren, Schriftliches Übersetzen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Schriftliche Wiedergabe von Informationen, Journalistische Texte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Vokabelangaben, Kommentar schreiben, Quechua, Peru, Bildung