Keine Förderung ohne Diagnose - Beispiele für kriterienorientierte Beobachtung in der Spracherwerbsphase
Latein, Deutsch, Methoden und Kompetenzen, Sprache, Sprachbewusstsein, Textanalyse und -interpretation, Grammatik, übersetzung
5.-10. Klasse
Sekundarstufe, Sekundarstufe 1
9 Seiten
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