Junior at Reardan High School

Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Texte, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Literarische Gattungen, Lesen von Ganzschriften, Intensives Lesen, Präsentationen und Vorträge, Epische Langformen, Lautes Lesen, Argumentieren und Diskutieren, Junior´s family, The relationship between Junior and Rowdy, The relationship between Junior and Penelope, Being poor when all other kids are rich, Integration at Reardan High School/ Playing basketball, read chapters thoroughly, prepare a poster, be creative, overall feedback, what I liked, what I didn´t like, other comments, Thema selbst wählen, Erwartungshorizont, Cartoon beschreiben, Meinungsbild