Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Texte, An Gesprächen teilnehmen, Strategien zur Texterschließung, Kreatives Schreiben, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Leitfragen, Schreiben nach Textvorlagen, Akrostichon, Five-finger brainstorming, Model text
