
Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Geographie, Geschichte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, USA, Black Lives Matter, BLM, USA, Bürgerrechtsbewegung, protests, racism, movement, Rassissmus, Polizeigewalt, reading comprehension, Leseverstehen, listening comprehension, viewing comprehension, Hörsehverstehen, speaking, sprechen, Gruppenarbeit, group work