Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Geographie, Geschichte, Alltagsleben, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, USA, Beschreiben, Social customs, Discrimination, Black civil rights, American legislation