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Inklusion durch Lernaufgaben in Sachunterrichtsbüchern – ein Widerspruch?
von Astrid Kaiser, Stine Albers
Inklusion durch Lernaufgaben in Sachunterrichtsbüchern – ein Widerspruch?
ratgeber
1.-6. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
9 Seiten
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