Diese Ausgabe der Zeitschrift „Unterricht Chemie" (Heft 142, Juli 2014) behandelt umfassend das Thema Lernaufgaben im Chemieunterricht. Das Heft enthält Basisartikel zur Theorie von Lernaufgaben, praktische Unterrichtsbeispiele mit experimentellen Aufgaben (z.B. Bodyheater, Spannungsreihe der Metalle), Strategien zur Differenzierung durch gestufte Hilfen, sowie Ansätze zum forschenden Lernen mit Mysteries. Zielgruppe sind Chemielehrkräfte der Sekundarstufe I und II.
