Einheit • Friedrich • von Christoph Koller, Silke Möllmann, Annette Rosensträter-Schindler u.a.
Impressum
Diese Ausgabe der Zeitschrift „Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch" behandelt die Integration der Berufswelt in den Französischunterricht. Sie enthält einen Basisartikel zur Bedeutung von Französischkenntnissen im Berufsleben, mehrere Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern zu Themen wie Statistiken, Interviews mit französischen Auszubildenden, der Film „Comme un chef", Critical Incidents für interkulturelle Vorbereitung, Rollenspiele zu Bewerbungsgesprächen, Sprachmittlung im beruflichen Kontext sowie Interviews mit Berufstätigen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, Ausbildung und Beruf, Studium und Arbeit, Beruf, Arbeit, Berufsleben, Arbeitswelt, Berufsorientiertes Französisch, Bedeutung des Französischen im Berufsleben
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
1 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Bedeutung von Französischkenntnissen im Berufsleben erkennen und begründen
- Schüler können sich in beruflichen Situationen auf Französisch verständigen
- Schüler können interkulturelle Unterschiede in der deutsch-französischen Zusammenarbeit analysieren und reflektieren
- Schüler können Informationen zwischen Deutsch und Französisch sprachmittelnd übertragen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Daten analysieren
- Experimente durchführen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Kreativität
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienanalyse
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