Imaginary Worlds: Why and how to teach
Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Schreiben auf Textebene, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literatur im Medienverbund, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Literarische Gattungen, Hörmedien, Mit- und Nachsprechen von Texten, Dialoge verstehen, Kommunikationssituationen, Epische Kurzformen, Fantasy, Imaginary Worlds, Fantasiewelten, Grundschule, Fantasie im Englischunterricht, schreiben, hören, lesen, themenspezifischer Wortschatz
1.-6. Klasse
Grundschule
2 Seiten
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