Einheit • Lernbiene • von Jana Steinmaier

Ich bin gut, so wie ich bin!

Stundenhinweise zur Einführung eines Kapitels über Stärken, Talente und Körperbewusstsein. Die Seite beschreibt einen Stundenverlauf mit einer Spiegelkisten-Übung im Sitzkreis, die Schüler*innen zur Reflexion ihrer eigenen Stärken anregt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vielfalt - eine Chance für uns alle

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Fächerübergreifend

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen Menschen erkennen und akzeptieren
Schüler können Vorurteile identifizieren und hinterfragen
Schüler können respektvolles Verhalten von respektlosem Verhalten unterscheiden
Schüler können Rassismus erkennen und verstehen, welche Auswirkungen er hat
Schüler können Mobbing erkennen und wissen, wie sie damit umgehen können
Schüler können verschiedene Familienformen und Lebensweisen akzeptieren

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Konfliktfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe