“How Can We Get Dog to Stop Snoring?” - Das Bilderbuch „Snore!“ in kleinen Gruppen inszenieren
Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Mit- und Nachsprechen von Texten, vom Buch zur Textfassung, Differenzieren des Textes, Präsentation des Buches, Satz-Bau-Spiel, Text lesen bzw. lernen, Fächerverbindungen, Sprachliche Strukturen
2.-4. Klasse
Grundschule
3 Seiten
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