Hören – Verstehen – und dann?: Integrative Hörverstehensschulung im Zeitalter digitaler Medien
Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Rezeption mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Hörverstehen, Hörverstehen in Allagssituationen, Hörverstehen im Unterricht, Differenzierung, Motivierung, Auswahl des Hörtextes, Hörfrequenz
5.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
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