Einheit • Raabe • von Mathias Kieß

Hinweise, Erwartungshorizont

Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für eine Unterrichtsstunde zur Unterscheidung zwischen deskriptiven und normativen Aussagen. Die Seite enthält Hinweise zum Stundenablauf (Einstieg, Erarbeitungsphase), didaktische Tipps zur Vermittlung der Fachbegriffe und Lösungserwartungen für die Schüleraufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Egoistisches Handeln in unserer Gesellschaft

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Fächerübergreifend

11.-13. Klasse

Gymnasium

17 Seiten

Lernziele

Schüler können den Unterschied zwischen deskriptiven und normativen Sätzen erklären
Schüler analysieren die Theorien des psychologischen und ethischen Egoismus kritisch
Schüler bewerten Argumente für und gegen egoistisches Handeln und bilden einen begründeten Standpunkt
Schüler untersuchen Handlungsmotive und deren ethische Implikationen