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Harper Lees "To Kill a Mockingbird" - Scotts Lebensumstände und ihre Vorbilder
Einheit • Raabe • von Dr. Diana Tappen-Scheuermann
Harper Lees "To Kill a Mockingbird" - Scotts Lebensumstände und ihre Vorbilder
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Harper Lee: "To Kill a Mockingbird" - Schüleraktivierende Erarbeitung eines Klassikers (S II)
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Lesen von Ganzschriften, Gesellschaft, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Literatur im Medienverbund, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Szenische Verfahren, Epische Langformen, Literarische Texte als Schreibanregung, Präsentationen und Vorträge, Audiovisuelle Medien, Filme, Harper Lee, Rassismus, American South, Zivilcourage, Erwachsenwerden, Market place, Rollenspiel, Role models
11.-13. Klasse
Gymnasium
8 Seiten
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