Gibt es einen Raum ohne Luft – oder: Warum wächst der Schokokuss?: Schreibend und experimentierend Naturphänomene erschließen
Sachunterricht, Deutsch, Naturwissenschaftliche Perspektive, Primarstufe, Grundlagen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Fachdidaktische Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Informieren, Schreibverfahren, Schreiben von Texten, Berichten, Beschreiben und Schildern, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Experimentieren, Protokoll, Beobachten, Reflektieren, Luft, Hypothesen, Schrift, Kommunikation
3.-4. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
3 Seiten
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