Getting in the mood
Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreibverfahren, Sprachreflexion, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Pragmatisches Schreiben, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Gesellschaft, Kommunikationsmedien, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Literarische Texte als Schreibanregung, Schreiben zu visuellen Impulsen, Themenspezifischer Wortschatz, Funktions- und Interpretationswortschatz, Regionale und soziokulturelle Identitäten, creative writing, Kreatives Schreiben, Übungen, exercices, creativity, expressing, sich ausdrücken, Analyse, Problematiken, Story Mountain, writing, schreiben, Schreibkompetenz
9.-11. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
12 Seiten
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