Gesamtwürdigung des Romans und Diskussionen in der Forschung
Deutsch, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, Literatur, Gesprächskompetenz, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Argumentieren und Diskutieren, Pragmatisches Schreiben, Epische Langformen, Literarische Gespräche, Analyse von Sachtexten, Analyse und Interpretation literarischer Texte, formale Gestaltung, Gesamtwürdigung, Romanverständnis, Bildung, Wortschatz, Wysling, literarische Kompetenz, Psychologie, Forschungsüberblick, Literaturwissenschaft, Meinungsbildung, formale Beobachtung, Literaturwissenschaftler, Fachliteratur
10.-13. Klasse
Gymnasium
3 Seiten
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