Gemeinsam lernen - Der Umgang mit Vielfalt im Deutschunterricht
Deutsch, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Lesen, Literatur, Richtig Schreiben, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Lerngruppe, Grundlagen, Differenzierung, Vielfalt, Heterogenität, Differenzierung, Umgang mit Vielfalt, Dimensionen der Vielfalt, gemeinsame Lernen, Inklusion
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
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