
Spanisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Politik, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Sprachenvielfalt und Sprachenpolitik, Detailgenaues Lesen, Beschreiben, Galicia, Impressionen, Bildbeschreibung, Partnerarbeit, Gegenlesen, Textkorrektur, feedback, gallego, portugués