
Spanisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Prozessorientiertes Schreiben, Texte, Produktion mündlicher Texte, Medien und Kommunikation, Reflexion des Schreibprozesses, Literarische Gattungen, Zusammenhängendes Sprechen, Drama, Gabriel García Márquez, Nobelpreis, realismo mágico, Literarisches Lernen, Biographie