Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, An Gesprächen teilnehmen, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Themenspezifischer Wortschatz, Reading pilot, Cluster, Summary, Gallery walk