
Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Strategien zur Texterschließung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Antizipation, Visuelle Verfahren, Berichten und Beschreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Coronavirus, corona, Covid19, Amazon, témoignage, Alter, age, Bilder, description d'image, Lückentexte, Hörverstehen, compréhension écrite, Leseverstehen, compréhension orale, vrai faux, Karikatur, caricature