
Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Medien, Lesen und Leseverstehen, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Klassifizierung, Texte, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Visuelle Medien, Literatur im Medienverbund, Rezeptionsstrategien anwenden, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Audiovisuelle Medien, Berichten und Beschreiben, Coronavirus, corona, Covid 19, crise sanitaire, santé des étudiants, Gesundheit der Studenten, Hörsehverstehen, compréhension orale, compréhension écrite, Leseverstehen, Lückentext, vrai faux, wahr falsch, Karikatur, caricature, journalistischer Text, lecture